Pensemos fuera de la caja. Para un nuevo paradigma donde los cubículos de trabajo y esa idea de empresa tradicional sujeta a la jerarquía no primen sobre las ideas y la efectividad, sobre la humanidad, las personas y su capacidad de crecimiento; para todo ello el libanés Nassim Taleb nos expone el caso del Cisne Negro o el Impacto de lo altamente improbable ISBN 978-84-493-2077-4, que cumple 2 años desde su publicación en 2008.
Logo de Platoniq
El paradigma educativo que hemos vivido durante no pocas generaciones y del que hemos hablado en este blog en antiguas entradas, está cambiando. La enseñanza que hasta hoy estaba solo basada en principios rígidos y en una metodología férrea, debe empaparse de nuevos medios para hacer llegar los mismos valores de siempre y que continúan vigentes: respeto, amor, dignidad, convivencia, esfuerzo,… La iniciativa de Zemos98 y Platoniq en un instituto marginal de Sevilla es muy reseñable. Zemos98 educa en la comunidad, en el comportamiento red, y ha realizado varios proyectos de convergencia tecnológica y metodologías de trabajo libres que nos parecen interesantes. Por su parte, Platoniq pretende aplicar toda la cultura de trabajo y esfuerzo que han generado las comunidades de software libre, al entorno social y educativo. Sin duda el Banco Común de Conocimientos es la iniciativa más ambiciosa y cuenta ya con 4 años de andadura.
Un sueño y una lucha en los que hemos insistido durante este tiempo. Concienciación, trabajo en grupo, fomento de relaciones personales, empatía, organización ciudadana. Todos estos conceptos han dado lugar al proyecto Escuela Expandida cuyo documental os recomiendo que visualiceis por unos momentos. Un corte social para un sistema de clases; aprendizaje en vivo y en directo sobre personas reales y entornos inmediatos. Personalmente he tenido oportunidad de apreciar el valor de las sinergias que el modelo de software libre genera alrededor; creo que aprovechar el empuje y aplicarlo a nuestras sociedades es un reto motivador. Desde Vorpalina nos ofrecemos para cualquier oportunidad de colaboración y apoyo de esta labor evangelizadora sobre medios y técnicas educativas basados en colaboración. Os animamos a que colaboréis con el proyecto y os hagáis participes de enseñar y ser enseñados a través del COlaboratorio Platoniq.
Scott Gingsberg
Una entrada corta, solo para recomendaros que visitéis el blog de Scott Gingsbeg, puesto que consideramos que maneja ideas prácticas bastante útiles y acordes con la filosofía de nuevos modelos de trabajo que intentamos transmitir desde Vorpalina. Él ha sido capaz de asumir el reto de abastecer de ideas de renovación a todo aquel que quiera contratar sus servicios. No mediante la competitividad voraz, sino mediante el contacto continuo con la innovación. Tal vez no sea tan útil diferenciar entre ingenieros, filósofos y médicos incluso una vez que han acabado su etapa formativa; tal vez solo sean útiles estas distinciones en la formación e incluso aquí tal vez sea bueno que interactuemos unos con otros. Está muy bien formar a un médico para que pueda curar una enfermedad, pero también puede estar bien que en su etapa formativa y en su etapa profesional interactúe con el resto de áreas de conocimiento para ser cívico, adoptar éticas constructivas, educar,… Tal vez siempre debamos formarnos y siempre debamos contribuir a la sociedad de alguna manera y tal vez esto deba reflejarse en las estructuras educativas y laborales actuales…
Tiscar Lara, autora de tiscar.com
El procomún es nuestro conjunto de bienes comunes, aquello que nos pertenece por derecho, aquello que debemos gestionar y alimentar, bienes que necesitamos preservar con independencia de sesgos sociales, políticos o ideológicos porque su propia naturaleza es fundamental para nosotros y nuestro entorno. Por defecto profesional, en los inicios de mi carrera, tuve la oportunidad de ayudar a preservar fondos bibliográficos, de cuidarlos, de mimarlos para que los usuarios puedan acceder a ellos. Esta práctica me sirve para trasladar mi vida en las bibliotecas y la gestión de la información al mundo red en el que vivimos porque ahora más que nunca somos bibliotecarios del mundo y todo cuanto debemos preservar será aquellos que viejos y nuevos habitantes puedan disfrutar. Debemos educar en red y fomentar el uso de la tecnología en aquellos ambientes que deseamos dinamizar. Tiscar Lara ha dedicado gran parte de su vida profesional a difundir el conocimiento libre como forma de gobierno común sobre nuestros bienes. Desde Vorpalina, queremos agradecer su defensa, labor de alfabetización y apología de la cultura libre desde el EOI, la Universidad Carlos III, grupos de trabajo como el Laboratorio del procomún de Medialab Prado o foros profesionales como la Thinking Party, que Telefónica ha celebrado hace unos días y que ha contado con la presentación de una de nuestras musas vorpalinas por excelencia: Mara Torres, presentadora de La 2 Noticias, sin duda nuestro informativo preferido, pionero en sus salida al universo social en red. En opinión de este bloguero, Tiscar representa la viva imagen de la juventud pujante que ha crecido en red y promueve y explora nuevas vías de conocimiento y comunicación mediante la sostenibilidad y el respeto; algo que queremos promover desde Vorpalina. Instituciones como Medialab Prado revitalizan en gran medida el cambio a I+D+i, sobre todo i de innovación, que necesitamos para mejorar nuestro ecosistema red y nuestro comportamiento cívico.
Para comprender la importancia y alcance de esta lucha, os recomiendo consultar el libro de Yochai Benckler, The Wealth of Networks (La riqueza de las redes), que ha sido traducido de forma colaborativa bajo iniciativa de traducción en procomún por Medialab Prado.
Logo corporativo del CogNexus Institute
Nuestra educación, eminentemente egoísta y apegada a valores excluyentes en comportamientos de mercado, nos obliga tras la actual devacle financiera a replantearnos bastantes de los postulados que dábamos como válidos. Necesitamos acciones y hechos inclusivos, un control real sobre nuestras inversiones y mayor capacidad de interacción entre el público que abastecemos y para el cual trabajamos, y nosotros. Considero que todo lo anterior es una realidad constatada y que el modelo de mercado tradicional ha muerto como han muerto las ideas y pilares subyacentes que lo soportaban. Continúamos con los mismos objetivos y la misma idea, queremos beneficios pero ahora los queremos para todos: beneficios reales, que puedan cuantificarse, corregirse en caso de falta de correlación o correspondencia entre las necesidades de los usuarios/consumidores/ciudadanos/clientes y lo que ofrecemos. Si continuamos con el ritmo de crecimiento y con los principios que nos han funcionado hasta ahora, nos enfrentamos a un mundo cada vez más desigual y abstracto, alejado de la persona, su vida, su capacidad de generar y aprovechar ideas para mejorar. Evidentemente no solo vivimos de propuestas pero para que algo funcione es necesario que tengamos en nuestras organizaciones y en nuestra vida diaria los instrumentos de escucha y captación necesarios. Por tanto, creo que se imponen las empresas permeables, capaces de asumir ideas de sus trabajadores, de marcar la diferencia no por su secreto sino por su potencialidad a la hora de mejorar procesos productivos y aplicar conocimientos que previamente hayan sabido cifrar y gestionar.
El CogNexus Institute, ubicado en Napa, California, ha entendido esta necesidad e intenta gestionar en forma de red lo que en la comunidad internacional se conoce como wicked problems, aquellos problemas que se nos plantean y necesitan ser resueltos de forma ágil y adecuada pero que solo conocemos cuando hemos sido capaces de encontrar posibles soluciones. Su propuesta es el Dialogue Mapping, una herramienta que refleja las aportaciones de participantes y colaboradores recogiendo líneas de pensamiento no lineales, mediante reglas cartográficas sencillas denominadas IBIS (questions, ideas, pros and cons). Se trata de aplicar la dinámica de grupos a los entornos de toma de decisión. En muchas ocasiones el problema es saber decidir quién toma las decisiones y por qué está capacitado para hacerlo. El problema más evidente a resolver, y que sin duda me parece acuciante en la empresa española, es la falta de capacidad de decisión de los trabajadores en las decisiones que les afectan directamente (hasta el punto de suponerles incluso el puesto de trabajo). No soy el primero que apuesta en una entrada de blog por dotar a los trabajadores de capacidad decisoria sobre las acciones. Este problema que refleja muy bien en la charla Ernesto Weissman de Tamdem Soluciones de Decisión, y que reflejamos abajo, es acuciante. No se trata de tomar decisiones por decreto, porque a menudo ésto invalida la idoneidad de la propia decisión, sino de saber colaborar y empaparse, de conocer el campo de batalla antes de la propia guerra como diría Sun Tzu, tan admirado en las escuelas y centros de negocio. Tampoco se trata de tener la razón absoluta, sino de comprender el abanico de tantos de vista para ser más eficientes. Por favor, no cometáis el error de dar tanta importancia a la jerarquía como a cada uno de los elementos que la componen.
Desde hace pocos meses, la nueva iniciativa de Infonomia, la web de Alfons Cornella, se denomina Co-Society y trata de conectar el talento con los medios y recursos disponibles a nivel social y empresarial; algo que frecuentemente falla (y esta vez os lo digo por propia experiencia). Una de las empresas que he descubierto gracias a esta iniciativa es Invenio, cuyo modelo de negocio me ha parecido atractivo. La necesidad de reinventarse en las empresas es cada vez más acuciante. No solo es necesario controlar silos concretos de conocimiento y lograr interacción con el resto de agentes del mercado, sino además sabes crecer y cambiar, modificar actitudes y gestionar adecuadamente la inversión. Creo muy representativo de un análisis inicial, el gráfico que compartían con nosotros los chicos de Infonomía hace poco y que reproduzco aquí:
Combinación lineal de negocios. Propuesta de Infonomía
